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Astronomy

Les conséquences de la révolution de la Terre.

Étude des conséquences de la révolution de la Terre autour du Soleil : les saisons, la variation de la durée du jour et la trajectoire apparente du Soleil dans le ciel.

Secondary 4 · 3 units · 12 concepts · Shared by Augustin

  1. Unit 1

    Les saisons

    Comprendre le mécanisme des saisons résultant de la combinaison de la révolution terrestre et de l'inclinaison constante de l'axe de rotation.

    • Révolution terrestre

      Définir la révolution terrestre comme le mouvement annuel de la Terre autour du Soleil sur une orbite elliptique en 365,25 jours.

    • Inclinaison de l'axe

      Expliquer que l'axe de rotation de la Terre est incliné d'environ 23,5° par rapport au plan de l'écliptique et reste parallèle à lui-même durant la révolution.

    • Solstices d'été et d'hiver

      Définir les solstices comme les deux moments de l'année où la différence entre la durée du jour et de la nuit est maximale, marquant le début de l'été et de l'hiver.

    • Équinoxes de printemps et d'automne

      Définir les équinoxes comme les deux moments de l'année où la durée du jour est égale à celle de la nuit sur toute la Terre.

    • Saisons opposées hémisphères

      Expliquer que lorsque c'est l'été dans l'hémisphère Nord, c'est l'hiver dans l'hémisphère Sud et inversement.

  2. Unit 2

    La durée du jour

    Analyser la variation annuelle de la durée du jour et de la nuit et ses conséquences selon les périodes de l'année.

    • Variation de la durée du jour

      Expliquer pourquoi la durée du jour varie au cours de l'année selon les latitudes à cause de l'inclinaison de l'axe terrestre.

    • Jour le plus long

      Identifier le solstice d'été comme le jour où la durée d'ensoleillement est maximale dans l'hémisphère Nord.

    • Jour le plus court

      Identifier le solstice d'hiver comme le jour où la durée d'ensoleillement est minimale dans l'hémisphère Nord.

    • Égalité jour et nuit

      Démontrer qu'aux équinoxes, la durée du jour égale exactement celle de la nuit quelle que soit la latitude.

  3. Unit 3

    Course apparente du Soleil

    Décrire le mouvement apparent quotidien du Soleil dans le ciel et ses variations saisonnières liées à la révolution terrestre.

    • Hauteur du Soleil à midi

      Expliquer que la hauteur maximale atteinte par le Soleil à midi solaire varie au cours de l'année, étant plus élevée en été et plus basse en hiver.

    • Trajectoire du Soleil

      Comparer la trajectoire du Soleil dans le ciel en été (arc plus long et plus haut) et en hiver (arc plus court et plus bas).

    • Lever et coucher du Soleil

      Décrire le déplacement des points de lever et de coucher du Soleil sur l'horizon selon les saisons (décalés vers le nord en été et vers le sud en hiver dans l'hémisphère Nord).

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