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Film studies

Histoire du Cinéma

Cette unité couvre l'évolution du cinéma des années 1920 à l'après-guerre, de l'avant-garde muette au réalisme poétique, en passant par la révolution du parlant, le surréalisme et le cinéma engagé.

Licence · 8 units · 27 concepts · Shared by Justine

  1. Unit 1

    Le cinéma des années 1920 : avant-garde et langage visuel

    Comprendre les caractéristiques de la première avant-garde cinématographique française et ses innovations esthétiques.

    • Langage visuel des années 20

      Identifier les éléments du langage visuel privilégié (cadrages, mouvements de caméra, rythme, lumière) dans le cinéma muet des années 1920.

    • Grands diffuseurs français

      Reconnaître le rôle des sociétés Gaumont et Pathé dans la production et la diffusion cinématographique des années 1920.

    • Figures de l'avant-garde

      Situer Marcel L'Herbier et René Clair comme figures majeures de l'avant-garde française cherchant à renouveler l'art cinématographique.

  2. Unit 2

    La révolution du cinéma sonore (fin des années 1920)

    Analyser les bouleversements techniques et esthétiques liés à l'introduction du son dans le cinéma.

    • Introduction du cinéma sonore

      Expliquer l'impact de l'intégration des dialogues comme premier bouleversement technique majeur de la fin des années 1920.

    • Évolution des techniques de mise en scène

      Décrire les changements dans le montage (plus rapide), la mobilité de la caméra (moins mobile) et l'écriture dialoguée.

    • René Clair et la poésie visuelle

      Analyser Paris qui dort (1925) comme exemple de poésie visuelle du muet tardif avec montage graphique et caméra statique.

  3. Unit 3

    Surréalisme, littérature et cinéma des années 1930

    Étudier les liens entre surréalisme, littérature et cinéma à travers les œuvres de Buñuel et Lang.

    • Marcel L'Herbier et la transition

      Examiner la transition vers le parlant dans l'œuvre de Marcel L'Herbier (L'argent, Le Mystère de la chambre jaune, 1928-1930).

    • Contexte de production de L'Âge d'or

      Identifier les conditions de production de L'Âge d'or (1930) : studios de Boulogne, rôle de Marcel Ernst, mécénat des Noailles.

    • Thèmes surréalistes dans L'Âge d'or

      Analyser les thèmes de remise en cause des normes familiales, romantiques et religieuses dans le film de Luis Buñuel.

    • Fritz Lang et Metropolis

      Situer Metropolis (1925-27) comme adaptation du roman de Thea von Harbou illustrant l'expressionnisme et les innovations techniques.

  4. Unit 4

    Le réalisme poétique français (Marcel Carné)

    Définir et analyser le courant du réalisme poétique à travers l'œuvre de Marcel Carné.

    • Caractéristiques du réalisme poétique

      Définir le réalisme poétique par son atmosphère mélancolique, ses personnages marginaux, son fatalisme et son style visuel (ombres, lumière).

    • Le Quai des brumes (1938)

      Analyser Le Quai des brumes comme exemple phare du réalisme poétique avec son décor portuaire brumeux et sa représentation de la fatalité.

    • Influences littéraires et exotisme

      Identifier l'influence de la littérature populaire et policière (Simenon) et l'exotisme colonial (La Bandera) dans le cinéma des années 1930-40.

  5. Unit 5

    Jean Renoir et le cinéma français de résistance

    Étudier le parcours de Jean Renoir et les contraintes techniques du cinéma français avant-guerre.

    • Débuts de Jean Renoir

      Situer La Partie de campagne (1936), adaptation de Maupassant, comme premier succès de Jean Renoir en France.

    • La Règle du jeu (1939)

      Analyser La Règle du jeu dans son contexte de veille de Seconde Guerre mondiale et son échec commercial initial.

    • Tournage en studio avant-guerre

      Expliquer les raisons techniques du recours aux studios pour les scènes extérieures (facilitation de la prise de son, bande son et image non simultanées).

  6. Unit 6

    Charlie Chaplin et le cinéma engagé

    Analyser l'engagement social et politique de Charlie Chaplin à travers ses œuvres majeures.

    • Autonomie artistique de Chaplin

      Expliquer l'importance de la création de ses propres studios pour le financement et la production libre de ses films (Les Lumières de la ville, 1931).

    • Les Temps modernes (1936)

      Analyser la critique de l'industrialisation et du travail à la chaîne dans Les Temps modernes comme dénonciation de la déshumanisation.

    • Le Dictateur (1940)

      Étudier la satire du nazisme et du fascisme dans Le Dictateur comme appel à la paix et à la tolérance.

    • Monsieur Verdoux (1947)

      Analyser la critique de la société capitaliste et le questionnement moral sur la survie dans Monsieur Verdoux.

  7. Unit 7

    Innovations narratives américaines des années 1940

    Étudier les innovations narratives du cinéma américain et la coexistence de tendances divergentes.

    • Le flash-back dans Citizen Kane

      Expliquer l'utilisation innovante du flash-back dans Citizen Kane (1941) d'Orson Welles pour structurer le récit.

    • Tendances cinématographiques des années 40

      Décrire la coexistence de films poétiques de divertissement et de films formels engagés dans le cinéma américain des années 1940.

    • It's a Wonderful Life

      Identifier le message d'espoir et de rédemption familiale véhiculé par It's a Wonderful Life à travers le thème de Noël.

  8. Unit 8

    Cinéma d'actualité et évolution de l'animation

    Comprendre le rôle du cinéma d'actualité dans la reconstruction et l'évolution du cinéma d'animation.

    • Cinéma d'actualité et reconstruction

      Analyser l'utilisation du cinéma par le ministère de la reconstruction (Caen relève ses ruines) pour informer les sinistrés après-guerre.

    • Mise en scène du cinéma d'actualité

      Expliquer comment le cinéma d'actualité mêle information et codes du divertissement (mise en scène dramatique) pour sensibiliser.

    • Blanche Neige et les Sept Nains

      Analyser l'organisation du travail (plans détaillés) et les références aux beaux-arts (statue de Nuremberg) dans le premier long-métrage Disney (1937).

    • Fantasia et l'ambition artistique

      Décrire la fusion de la musique classique (orchestre de Philadelphie) et de l'animation dans Fantasia (1940) comme expérience immersive.

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