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Biologie et SVT

Génétique et mutations

Ce cours couvre la stabilité génétique par la mitose, les mutations sources de diversité, la méiose et le brassage génétique, la transmission des caractères héréditaires, ainsi que les accidents méiotiques et leurs conséquences évolutives.

Première · 6 unités · 23 notions · Fiche partagée par Lucas

  1. Unité 1

    Mitose et stabilité génétique

    Comprendre le mécanisme de la mitose assurant la stabilité génétique et la formation de clones cellulaires.

    • Duplication chromosomique

      Identifier le devenir des chromosomes au début de la mitose (duplication en deux chromatides identiques).

    • Séparation des chromatides

      Expliquer la répartition des chromatides dans les deux cellules filles lors de la mitose.

    • Formation des clones

      Définir un clone comme un ensemble de cellules génétiquement identiques issues de mitoses successives.

  2. Unité 2

    Mutations et diversité génétique

    Identifier les mutations comme source de diversité génétique au sein des clones et définir la notion de sous-clone.

    • Définition des mutations

      Définir une mutation comme une modification irréversible du patrimoine génétique (ADN) d'une cellule.

    • Types de mutations

      Distinguer les mutations ponctuelles (quelques nucléotides) des mutations plus larges (perte ou duplication de gènes).

    • Notion de sous-clone

      Expliquer comment une cellule mutante transmet sa mutation à sa descendance pour former un sous-clone.

  3. Unité 3

    Méiose et brassage génétique

    Maîtriser le mécanisme de la méiose et les deux types de brassage génétique (inter et intrachromosomique).

    • Mécanisme de la méiose

      Décrire les deux divisions cellulaires successives de la méiose produisant quatre cellules haploïdes.

    • Allèles et zygotie

      Définir les termes homozygote (deux allèles identiques) et hétérozygote (deux allèles différents).

    • Mécanisme du brassage interchromosomique

      Expliquer le brassage interchromosomique par la séparation indépendante des chromosomes homologues en anaphase I.

    • Mécanisme du crossing-over

      Décrire le crossing-over comme un échange de fragments entre chromatides homologues en prophase I.

    • Proportions des gamètes

      Prédire les proportions de gamètes (égales pour gènes indépendants, inégales pour gènes liés avec crossing-over).

  4. Unité 4

    Fécondation

    Expliquer le processus de fécondation et son rôle dans l'augmentation de la diversité génétique.

    • Formation de la cellule œuf

      Expliquer la formation d'une cellule œuf diploïde par la réunion de deux gamètes haploïdes.

    • Diversité génétique par fécondation

      Montrer comment la fécondation combine les allèles des deux parents pour augmenter la diversité génétique.

  5. Unité 5

    Transmission des caractères héréditaires

    Analyser la transmission des caractères héréditaires par les croisements, le test cross et les arbres généalogiques.

    • Définition du génotype

      Définir le génotype comme l'ensemble des allèles qu'un individu possède pour un ou plusieurs gènes.

    • Croisements de lignées pures

      Prédire le génotype hétérozygote de la génération F1 issue du croisement de lignées pures homozygotes.

    • Dominance et récessivité

      Déduire la relation de dominance ou récessivité entre allèles par l'observation des caractères de la F1.

    • Gènes sur chromosomes sexuels

      Identifier un gène porté par les chromosomes sexuels par l'analyse des différences dans les croisements réciproques.

    • Réalisation du test cross

      Utiliser un test cross (croisement avec homozygote récessif) pour analyser la transmission de gènes autosomaux.

    • Analyse des arbres généalogiques

      Interpréter un arbre généalogique pour formuler des hypothèses sur le mode de transmission d'un caractère héréditaire.

  6. Unité 6

    Accidents génétiques de la méiose

    Étudier les anomalies de la méiose, leurs conséquences (aneuploïdies) et leur impact évolutif.

    • Notion de crossing-over inégal

      Décrire un crossing-over inégal comme un échange de fragments non homologues entre chromatides.

    • Notion d'aneuploïdie

      Définir l'aneuploïdie comme la présence d'un nombre anormal de chromosomes pour une paire donnée.

    • Trisomie et monosomie

      Distinguer la trisomie (3 chromosomes, ex: trisomie 21 viable) de la monosomie (1 chromosome, souvent létale).

    • Impact évolutif des anomalies

      Expliquer comment les duplications géniques créent des barrières reproductives conduisant potentiellement à la spéciation.

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Questions fréquentes

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