Sciences de l'environnement

Environnement aux États-Unis

Analyse de la relation entre les États-Unis et leur environnement, de l'exploitation du XIXe siècle aux politiques climatiques contemporaines, en passant par la gouvernance multi-niveaux et les mobilisations citoyennes.

Terminale · 4 unités · 19 notions · Fiche partagée par Jérémy

  1. Unité 1

    De la wilderness à l'agrobusiness

    De la vision romantique du XIXe siècle à l'agriculture industrialisée, analyse de l'évolution de l'exploitation et de la protection de la nature américaine.

    • Vision romantique de la nature

      Identifier la vision romantique de la nature au XIXe siècle comme espace vierge et dangereux nécessitant d'être dominé.

    • Concept de wilderness

      Expliquer comment le concept de wilderness, popularisé par Emerson et Thoreau, est devenu un symbole culturel de l'identité américaine.

    • Création des parcs nationaux

      Décrire la création du parc de Yellowstone en 1872 et le processus de sanctuarisation des espaces naturels, notamment au détriment des populations amérindiennes.

    • Exploitation ferroviaire et ressources

      Analyser le lien entre le développement des chemins de fer et l'exploitation intensive des ressources naturelles au XIXe siècle.

    • Agriculture industrielle et belts

      Caractériser l'agriculture capitaliste industrialisée et identifier la Corn Belt comme exemple de belt agricole (1927).

    • Ressources pétrolières et indépendance

      Expliquer l'objectif américain d'indépendance énergétique à l'horizon 2030 fondé sur les ressources pétrolières nationales.

  2. Unité 2

    Gouvernance environnementale multi-niveaux

    Étude des acteurs et des échelles de gouvernance environnementale, du niveau fédéral aux collectivités locales.

    • Institutions fédérales environnementales

      Présenter les institutions fédérales clés : l'EPA créée en 1970, le Clean Air Act et la loi de 2005 sur les énergies renouvelables.

    • Investissements fédéraux verts

      Décrire les investissements de l'administration Obama (7 milliards de dollars) dans les technologies vertes (éolien et solaire).

    • Autonomie des États fédérés

      Expliquer l'autonomie des États fédérés (Massachusetts, Washington, Californie) pour adopter des mesures environnementales plus strictes que le fédéral.

    • Initiatives municipales vertes

      Analyser l'engagement volontaire de 172 villes américaines dans les objectifs du protocole de Kyoto et le mouvement des villes vertes.

  3. Unité 3

    Position internationale des États-Unis

    Analyse de la position internationale des États-Unis, entre non-ratification des traités et défense des intérêts nationaux.

    • Non-ratification du protocole de Kyoto

      Expliquer la non-ratification du protocole de Kyoto par les États-Unis en 2005, seul pays industrialisé dans ce cas.

    • Opposition à l'OME

      Décrire l'opposition américaine à la création d'une Organisation mondiale de l'environnement (OME) sous l'administration Bush.

    • Retrait de l'Accord de Paris

      Analyser le retrait annoncé de l'Accord de Paris en 2019 par l'administration Trump et l'absence au sommet de l'urgence climatique.

    • Premier émetteur mondial

      Situer les États-Unis comme premiers émetteurs mondiaux de gaz à effet de serre et identifier les résistances internes aux politiques fédérales.

  4. Unité 4

    Critiques et mobilisations citoyennes

    Examen des mobilisations citoyennes, des actions judiciaires des ONG et des prises de conscience progressives face aux politiques fédérales.

    • Rôle judiciaire des ONG

      Décrire les actions judiciaires des ONG contre l'EPA, notamment le procès de 2006 concernant les émissions de CO₂ des transports.

    • Protection des espèces menacées

      Présenter l'action d'Earthjustice en 2019 contre l'assouplissement de la protection du pygargue à tête blanche.

    • Partenariat Asie-Pacifique

      Expliquer le partenariat signé en 2005 avec cinq pays d'Asie-Pacifique pour développer des technologies de réduction des gaz à effet de serre.

    • Engagement des entreprises privées

      Analyser l'exemple de Wal-Mart imposant en 2008 des exigences environnementales à ses fournisseurs.

    • Pression médiatique des ONG

      Évaluer la visibilité médiatique des ONG (pétitions, actions coup-de-poing) et leur rôle de contrepoids face aux lobbies industriels.

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Questions fréquentes

Qu'est-ce qu'un cours ?

Les cours contiennent des exercices pour approfondir ta compréhension de n'importe quel sujet, pour l'école, le travail ou le plaisir. QCM, textes à trous et autres formats, combinés à la répétition espacée, t'aident à maîtriser le sujet que tu as choisi.

À quoi servent les images des cours ?

Nous générons une image pour chaque cours avec l'IA, à partir d'une description liée à ton cours ou à ton sujet. Comme ces images sont générées par IA, il arrive qu'elles ne correspondent pas parfaitement au sujet. Si tu le remarques, dis-le-nous pour que l'app gagne en précision.

Sur quoi puis-je créer un cours ?

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Quels types de fichiers puis-je utiliser pour créer un cours ?

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Que sont les niveaux et comment progresser ?

À mesure que tu réponds aux exercices, tu passes par 5 niveaux qui reflètent ta maîtrise d'une notion. Chaque exercice te rapproche du niveau suivant. Plus tu pratiques régulièrement, plus tu avances vite.

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