Géographie

Partie 1 – Les sociétés face aux risques

Étude des risques naturels et technologiques, de la vulnérabilité des territoires et des inégalités mondiales face aux catastrophes, ainsi que des politiques de prévention et de développement durable.

Seconde · 7 unités · 31 notions · Fiche partagée par Loïc

  1. Unité 1

    Fondamentaux des risques majeurs

    Définition des concepts clés (aléa, enjeu, risque majeur) et classification des risques selon leur origine naturelle ou technologique.

    • Notion d'aléa

      Identifier et définir un phénomène naturel ou technologique dangereux comme un aléa (ex : inondation, explosion).

    • Notion d'enjeu

      Identifier les personnes, biens ou activités exposés à un aléa comme des enjeux.

    • Définition du risque majeur

      Expliquer qu'un risque majeur naît de la rencontre entre un aléa et des enjeux humains ou économiques sur un territoire.

    • Classification des risques

      Distinguer les risques naturels (phénomènes naturels) des risques technologiques (activités industrielles humaines).

    • Caractéristiques des risques majeurs

      Analyser la localisation (locale ou globale), la vulnérabilité et les types de conséquences (humaines, matérielles, économiques) d'un risque majeur.

  2. Unité 2

    Les risques naturels mondiaux

    Présentation des principaux risques naturels (telluriques et climatiques), de leurs zones d'exposition et du rôle de la gestion humaine dans la transformation de l'aléa en risque.

    • Transformation de l'aléa en risque

      Expliquer comment les sociétés réduisent ou augmentent le risque selon leur gestion des aléas et leur urbanisation.

    • Risques telluriques

      Identifier les séismes, volcans et tsunamis comme des risques liés aux mouvements des plaques lithosphériques (subduction, failles, rifts).

    • Risques climatiques

      Identifier les cyclones, sécheresses, tempêtes, canicules et coups de froid comme des risques climatiques majeurs.

    • Zones géographiques exposées

      Localiser les principales zones à risques telluriques (ceinture de feu du Pacifique, Méditerranée) et climatiques (zones tropicales, littoraux).

    • Facteurs d'impact des risques

      Analyser comment la densité de population, l'urbanisation et la préparation des sociétés influencent l'impact des risques naturels.

  3. Unité 3

    Les risques technologiques

    Étude des risques liés aux activités humaines industrielles, de leurs impacts environnementaux et économiques, illustrée par l'exemple de la catastrophe de Deepwater Horizon.

    • Origine des risques technologiques

      Identifier les activités humaines industrielles (chimie, pétrole, nucléaire) comme sources de risques technologiques.

    • Impacts environnementaux

      Analyser les conséquences écologiques des catastrophes technologiques (pollution marine, contamination des sols et nappes phréatiques).

    • Impacts humains et économiques

      Évaluer les pertes humaines, les coûts financiers (indemnisations, réparations) et les perturbations économiques causés par les accidents industriels.

    • Catastrophe de Deepwater Horizon

      Analyser les causes (explosion de méthane), les conséquences environnementales (marée noire) et les sanctions économiques de la catastrophe de 2010 dans le Golfe du Mexique.

  4. Unité 4

    Vulnérabilité des territoires

    Analyse de la vulnérabilité croissante avec la densité de population et l'urbanisation, et comparaison entre pays développés et pays en développement face aux risques.

    • Vulnérabilité et peuplement

      Expliquer pourquoi les espaces les plus peuplés (littoraux, zones urbanisées) sont les plus exposés et vulnérables aux risques.

    • Étalement urbain et risques

      Analyser comment l'étalement urbain sur des zones dangereuses (lits majeurs, littoraux exposés) augmente la vulnérabilité des populations.

    • Vulnérabilité des pays en développement

      Comparer les données de victimes et de coûts financiers entre pays développés et pays en voie de développement lors des catastrophes naturelles.

    • Rôle de l'aide internationale

      Expliquer pourquoi les populations des pays en développement dépendent fortement de l'aide humanitaire internationale (ONU, ONG) après une catastrophe.

  5. Unité 5

    Inégalités de vulnérabilité

    Étude des inégalités de vulnérabilité entre pays développés et en développement, illustrée par les exemples du cyclone Jeanne et de l'effondrement du Rana Plaza.

    • Facteurs de vulnérabilité

      Identifier les facteurs expliquant la vulnérabilité accrue des pays en développement (moyens d'alerte insuffisants, secours limités, législation faible).

    • Exemple du cyclone Jeanne

      Comparer les impacts du cyclone Jeanne (2004) aux États-Unis (évacuation efficace, peu de victimes) et en Haïti (catastrophe humanitaire, plus de 1300 morts).

    • Catastrophe du Rana Plaza

      Analyser les causes de l'effondrement de l'immeuble textile au Bangladesh en 2013 (construction illégale, pauvreté, absence de contrôle) comme illustration de la vulnérabilité des pays pauvres.

    • Synthèse des inégalités

      Résumer les différences systémiques de vulnérabilité entre pays développés (alertes performantes, secours organisés) et pays en développement (dépendance à l'aide, victimes nombreuses).

  6. Unité 6

    Développement durable et risques

    Présentation du développement durable comme réponse aux risques majeurs et analyse du lien entre gestion des risques et durabilité des territoires.

    • Définition du développement durable

      Rappeler la définition de Brundtland (1987) et identifier les trois piliers : performance économique, respect de l'environnement et bien-être social.

    • Lien risques et durabilité

      Expliquer comment les risques naturels et les catastrophes freinent la mise en œuvre d'un développement durable et nécessitent une gestion intégrée.

    • Gestion des ressources naturelles

      Identifier les modes de production non durables (surpâturage, déforestation) comme facteurs aggravant les risques environnementaux.

    • Intégration de la gestion des risques

      Expliquer l'importance d'intégrer les politiques de prévision, prévention et protection dans la planification et l'aménagement durable des territoires.

  7. Unité 7

    Politiques de prévention

    Étude des politiques de prévention et de protection aux échelles nationale (Japon), européenne (DIPECHO) et internationale (UNESCO, Cadre Sendai), ainsi que de leurs limites.

    • Prévention et réduction des risques

      Définir la prévention des risques et la réduction des risques de catastrophe (RRC) comme stratégies visant à limiter les conséquences des catastrophes.

    • Modèle japonais de prévention

      Analyser les mesures de prévention au Japon : normes parasismiques, systèmes d'alerte précoce, infrastructures (projet G-Can) et culture de prévention.

    • Programme DIPECHO

      Décrire les objectifs et actions du programme européen DIPECHO (formations, systèmes d'alerte précoce, plans d'urgence locaux) lancé en 1996.

    • Cadre Sendai et UNESCO

      Identifier les 7 objectifs du Cadre de Sendai (2015-2030) et le rôle de l'UNESCO (Journée internationale de prévention des catastrophes, coopération internationale).

    • Limites de la prévention

      Analyser les limites des politiques de prévention (impossibilité de prévoir tous les aléas) et la persistance des inégalités de vulnérabilité entre pays riches et pauvres.

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Questions fréquentes

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