Révisions de Français

Identifier le type de texte

Reconnaître si un texte est narratif, descriptif, argumentatif ou explicatif.

Repérer le thème et la thèse

Trouver le sujet principal (thème) et l'opinion défendue (thèse) d'un texte.

Comprendre le sens global

Saisir le sens général du texte et ses idées principales.

Distinguer informations explicites et implicites

Repérer ce qui est dit directement (explicite) et ce qui est suggéré (implicite).

Identifier les figures de style

Reconnaître la métaphore, la comparaison, la personnification, l'hyperbole et l'anaphore.

Analyser le rôle des temps verbaux

Expliquer l'emploi du passé simple pour le récit et du présent pour les vérités générales.

Déterminer le point de vue narratif

Identifier si le narrateur est interne, externe ou omniscient.

Identifier le registre de langue

Reconnaître si le registre est familier, courant ou soutenu.

Reformuler une question

Reprendre l'énoncé d'une question pour montrer qu'on l'a comprise.

Citer précisément le texte

Utiliser des citations exactes du texte pour justifier une réponse.

Expliquer la fonction d'un procédé

Dire à quoi sert un mot, une expression ou un procédé littéraire dans le texte.

Structurer un texte argumentatif

Organiser un texte avec une introduction, un développement et une conclusion.

Utiliser les connecteurs logiques

Employer correctement d'abord, ensuite, cependant, donc et en conclusion.

Rédiger un récit chronologique

Raconter une histoire en respectant l'ordre des événements.

Utiliser les temps du passé

Conjuguer et employer le passé simple et l'imparfait dans un récit.

Rédiger une description sensorielle

Décrire avec des adjectifs précis, des comparaisons et des détails sensoriels.

Soigner l'orthographe et la syntaxe

Appliquer les règles d'orthographe, de ponctuation et de construction de phrases.

Rédiger une lettre formelle

Respecter les formules d'appel et de politesse dans une lettre.

Adapter le ton et le registre

Choisir un ton et un registre adaptés au destinataire (familier, courant, soutenu).

Structurer clairement les idées

Organiser un dialogue ou une lettre pour que les idées soient faciles à suivre.

Identifier les classes grammaticales

Reconnaître le nom, l'adjectif, le verbe, l'adverbe, le pronom, la préposition, la conjonction, le déterminant et l'interjection.

Conjuguer les temps usuels

Conjuguer au présent, imparfait, passé simple, futur simple, conditionnel et subjonctif.

Identifier les modes verbaux

Distinguer l'indicatif, l'impératif, le conditionnel et le subjonctif.

Accorder le verbe avec le sujet

Faire correspondre le verbe et son sujet en personne et en nombre.

Accorder le participe passé

Appliquer les règles d'accord du participe passé avec avoir et être.

Accorder l'adjectif avec le nom

Faire accorder l'adjectif qualificatif en genre et en nombre avec le nom.

Distinguer les types de phrases

Reconnaître une phrase déclarative, interrogative, exclamative ou impérative.

Analyser une phrase complexe

Identifier les propositions principales et subordonnées dans une phrase complexe.

Identifier les fonctions grammaticales

Trouver le sujet, le complément d'objet et le complément circonstanciel.

Distinguer les homophones

Différencier des mots comme son/son ou et/est.

Maîtriser la ponctuation de base

Utiliser correctement le point, la virgule, le point-virgule et les deux-points.

Utiliser la ponctuation du discours

Employer les guillemets, les parenthèses et les tirets pour marquer les pauses et le rythme.

Caractériser les genres littéraires

Définir les caractéristiques du roman, du théâtre, de la poésie et de la nouvelle.

Situer les mouvements littéraires

Placer dans le temps et caractériser l'Humanisme, le Classicisme, le Romantisme, le Réalisme et le Surréalisme.

Associer auteurs et mouvements

Relier les auteurs représentatifs (Rabelais, Corneille, Hugo, Balzac, Breton) à leur mouvement.