Formation Infirmière

Définition du concept

Identifier la nature de représentation mentale générale et abstraite stabilisée dans une communauté de savoirs selon Bruner.

Dimensions de l'Homme

Analyser les besoins biologiques, sociaux, culturels et spirituels qui définissent l'Homme comme être unique en devenir.

Conception du corps

Expliquer le corps comme entité physio-psychosociale indissociable construite historiquement entre les XVIe et XVIIe siècles.

Attributs corporels

Décrire les attributs du corps : matière vivante sexuée, siège des émotions et support des soins de réparation et de relaxation.

Responsabilité humaine

Analyser la liberté, la responsabilité et la capacité d'adaptation de l'Homme dans son environnement.

Dimensions du bien-être

Identifier les quatre dimensions physique, psychologique, sociale et environnementale du bien-être dans un contexte culturel.

Définition de la santé

Expliquer la définition de l'OMS comme état de complet bien-être physique, mental et social et non seulement l'absence de maladie.

Théories philosophiques

Comparer les conceptions du bien-être selon Platon (état de l'âme), Aristote (réalisation des potentialités) et Bentham (maximisation de la satisfaction).

Concept de confort

Définir le confort comme commodités et agréments matériels produisant le bien-être et la tranquillité psychologique.

Toucher thérapeutique

Analyser le rôle du toucher dans la communication, la réciprocité émotionnelle et le bien-être dès la naissance.

Relation de soin

Identifier les enjeux de respect des droits, de la dignité et de l'intimité dans la relation soignant-soigné.

Étymologie de la dignité

Tracer l'origine grecque (axioma) et latine (dignitas) du concept et ses dérivés sémantiques (axiologie, axiome).

Valeurs de la dignité

Analyser les quatre sens du respect associés à la dignité : qualité, considération, honorabilité et noblesse majestueuse.

Principes de respect

Appliquer les quatre principes constitutifs : unicité de la personne, droit à l'altérité, respect de l'intégrité et inviolabilité.

Cadre légal de la dignité

Identifier les textes législatifs protégeant la dignité : lois du 4 mars 2002 et 22 avril 2005, décret du 29 juillet 2004.

Définition de l'intimité

Définir l'intimité comme ce qui est intime ou secret, relations étroites et vie privée nécessitant confiance réciproque.

Perspectives sur l'intimité

Comparer les approches théoriques de Bates (exclusion), Tisseron (espaces), Westin (contrôle de l'information), Hall (distances) et Morval (régulation des contacts).

Notion de pudeur

Définir la pudeur comme phénomène social et culturel lié à la honte et à l'intimité, avec des seuils de tolérance variables.

Manifestations physiques

Reconnaître les signes physiologiques de la pudeur : rougissements, accélération cardiaque, érythème et attitude de fuite.

Respect de la pudeur

Mettre en œuvre les actions protectrices : couverture durant les soins, mise en place d'écrans, limitation des expositions et confidentialité.

Respect global du patient

Prendre en charge la personne dans sa globalité bio-psycho-sociale, l'écouter et l'accompagner moralement et physiquement.

Droits spécifiques du patient

Identifier les droits au traitement de la douleur, à l'accès aux soins palliatifs, à la non-discrimination et à la préservation de la vie privée.

Autonomie et vulnérabilité

Analyser les concepts d'autonomie (capacité d'agir par soi-même), de dépendance et de vulnérabilité (état de faiblesse).

Démocratie sanitaire

Situer le patient comme membre actif de sa santé et reconnaître ses droits selon la loi du 4 mars 2002.

Consentement éclairé

Caractériser le consentement comme acte moral, intellectuel et librement éclairé engageant la personne en connaissance des risques.

Capacité du patient

Analyser la capacité du patient après information à gérer sa maladie, participer à sa thérapie et refuser les soins proposés.

Charte du patient

Identifier les droits fondamentaux garantis par la charte de la personne hospitalisée, notamment le droit à l'information et au respect.

Secret professionnel

Définir le secret professionnel comme interdiction de révéler les informations confiées, entendues ou observées et garantir la confidentialité dans toutes les situations.

Sanctions légales

Identifier les sanctions pénales prévues par l'article 226-13 du Code pénal : un an d'emprisonnement et 15 000 euros d'amende.

Douleur et souffrance

Distinguer la douleur (expérience sensorielle et émotionnelle liée à une lésion tissulaire) de la souffrance (expérience affective liée à un dommage).

Types de douleur

Classifier les douleurs aiguës (courte durée), chroniques (rebelles) et psychologiques (causes psychiques).

Caractéristiques de la souffrance

Analyser l'affectivité (diminution du pouvoir d'agir) et les causes externes (traumatismes) et internes (émotions négatives) de la souffrance.

Cadre psychobiologique

Expliquer la distinction entre nociception (composante affective), douleur (composante cognitive) et souffrance en psychobiologie.

Philosophie de la souffrance

Interpréter la souffrance comme crise de l'altérité et notion de séparation selon la pensée de Paul Ricoeur.

Souffrance en santé mentale

Identifier les risques de la souffrance mal repérée (maladies somatiques, difficultés sociales) et les situations à risque (angoisse, agression, précarité).

Émotion et sentiment

Différencier l'émotion (réaction affective brusque et momentanée) du sentiment (état affectif complexe, stable et durable).

Concept de passion

Définir la passion comme sentiment d'intensité excessive et contraignante, apparenté à la dépendance affective.

Définitions de l'empathie

Comparer les approches de Rogers (perception du cadre de référence d'autrui), Muchielli (sympathie froide) et Cosnier (prise de rôle sans confusion).

Attributs de l'empathie

Identifier le processus cognitif prédominant, la relation intersubjective et la coexistence des cadres de référence ego et allocentré.

Compassion et attente

Définir la compassion comme capacité à s'émouvoir du malheur d'autrui (souffrir avec) et traduire les attentes du patient en besoins.

Différenciation des attitudes

Distinguer l'empathie (comprendre sans ressentir), la compassion (ressentir la souffrance) et la sympathie (participation aux émotions).

Concept de besoin

Définir le besoin comme nécessité ressentie pour assurer les fonctions vitales, rattaché à un manque à combler par observation clinique.

Outils d'évaluation

Utiliser la pyramide des besoins de Maslow et les 14 besoins fondamentaux de Virginia Henderson pour évaluer les besoins du patient.

Bientraitance et bienveillance

Distinguer la bientraitance (démarche globale de respect des droits et prévention de la maltraitance) de la bienveillance (volonté de promouvoir le bien d'autrui).

Congruence et authenticité

Définir la congruence comme authenticité du soignant créant un climat harmonieux et une communication sincère avec le patient.

Non-jugement et observance

Analyser le non-jugement (acceptation inconditionnelle) et l'observance (concordance entre comportement du patient et recommandations médicales).

Ressources et satisfaction

Identifier les ressources (capacités mobilisables par le patient) et la satisfaction (contentement résultant de l'accomplissement des attentes).