THEATRE GENERAL
Étude du théâtre à travers trois œuvres majeures (Corneille, Musset, Sarraute) explorant le langage, le mensonge et les relations humaines, ainsi que les procédés dramatiques et les genres théâtraux.
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- Unit 1
Notions fondamentales
Maîtriser les définitions essentielles du théâtre et de ses spécificités artistiques.
Définition du théâtre
Identifier le théâtre comme genre littéraire fondé sur le dialogue et destiné à être joué devant un public.
Dramaturgie
Définir la dramaturgie comme l'ensemble des techniques utilisées pour écrire et organiser une pièce de théâtre.
Illusion théâtrale
Expliquer l'illusion théâtrale comme l'effet par lequel le spectateur accepte de croire à la fiction présentée sur scène.
Tropisme
Définir le tropisme comme des mouvements instinctifs et subtils dans le langage révélant des émotions intérieures incontrôlées.
- Unit 2
Problématique et enjeux
Comprendre comment le théâtre explore les relations humaines à travers le langage, le mensonge et l'amour.
Problématique centrale
Formuler la problématique sur la mise en scène des relations humaines entre illusion et vérité.
Langage comme enjeu
Analyser le langage comme vecteur de communication mais aussi d'ambiguïté et de manipulation.
Mensonge et vérité
Étudier le mensonge comme outil dramatique révélant les tensions entre vérité et illusion.
Amour et conflits
Comprendre l'amour comme source de conflits et de jeux de pouvoir mis en scène par des dialogues subtils.
- Unit 3
Corneille : Le Menteur
Analyser l'œuvre de Corneille où le mensonge devient un art social et une métaphore du théâtre.
Mensonge comme jeu social
Comprendre le mensonge chez Dorante comme un jeu de séduction et de valorisation dans une société codifiée.
Langage précieux
Identifier les caractéristiques du langage précieux, élégant et codifié utilisé pour plaire et séduire.
Théâtralité du mensonge
Analyser le mensonge comme métaphore du théâtre et art rhétorique demandant promptitude, esprit et mémoire.
Personnage de Dorante
Décrire Dorante comme un menteur élégant et intelligent piégé par ses propres récits.
Comique de situation
Reconnaître le comique de situation fondé sur les quiproquos et portant une réflexion morale et sociale.
- Unit 4
Musset : On ne badine pas avec l'amour
Étudier le drame romantique où le langage empêche l'expression sincère de l'amour.
Badinage amoureux
Comprendre comment le badinage léger cache les véritables sentiments des personnages.
Langage comme obstacle
Analyser le langage comme masque empêchant l'expression sincère de l'amour.
Mélange des registres
Analyser l'oscillation entre badinage léger et gravité tragique propre au drame romantique.
Obstacles à la sincérité
Identifier l'orgueil, la jalousie et la peur de souffrir comme freins à la communication amoureuse.
Tragédie finale
Expliquer la conséquence tragique du jeu verbal culminant avec la mort de Rosette.
- Unit 5
Sarraute : Pour un oui ou pour un non
Explorer le théâtre contemporain où la parole ordinaire devient arme et piège relationnel.
Langage comme arme
Comprendre la parole comme arme ou piège relationnel dans les échanges quotidiens.
Tropismes langagiers
Analyser les tropismes comme mouvements instinctifs subtils révélant des tensions intimes.
Minimalisme dramatique
Définir le minimalisme dramatique centré sur les silences et les tensions invisibles.
Sous-conversation
Identifier la sous-conversation comme ce qui se cache dans les silences, interruptions et intonations.
Violence verbale
Analyser la dispute et la violence verbale naissant d'incompréhensions langagières.
- Unit 6
Genres théâtraux
Distinguer les trois genres majeurs : comédie classique, drame romantique et théâtre minimaliste.
Comédie classique
Caractériser la comédie classique comme héritière du baroque mêlant humour et réflexion morale et sociale.
Drame romantique
Définir le drame romantique comme mélange d'humour, de poésie et de tragique.
Théâtre minimaliste
Identifier le théâtre contemporain minimaliste axé sur le langage ordinaire et les non-dits.
- Unit 7
Procédés dramatiques
Maîtriser les techniques théâtrales fondamentales de construction des dialogues et de la mise en scène.
Quiproquo
Définir le quiproquo comme malentendu fondé sur la confusion entre deux personnes ou situations.
Tirade
Identifier la tirade comme longue réplique d'un personnage exposant un raisonnement ou un sentiment.
Stichomythie
Reconnaître la stichomythie comme échange rapide de répliques courtes accentuant le conflit.
Didascalies
Comprendre les didascalies comme indications scéniques données par l'auteur pour guider la mise en scène.
Double énonciation
Analyser la double énonciation comme adresse simultanée à un personnage et au public créant ironie ou complicité.
- Unit 8
Figures de style
Identifier les procédés stylistiques spécifiques utilisés par Corneille, Musset et Sarraute.
Ironie
Reconnaître l'ironie comme procédé consistant à dire le contraire de ce que l'on pense pour critiquer ou faire rire.
Aposiopèse
Définir l'aposiopèse comme interruption volontaire du discours marquant une émotion forte.
Épanorthose
Identifier l'épanorthose comme correction ou reformulation d'une idée pour nuancer un propos.
Antithèse
Reconnaître l'antithèse comme opposition marquée entre deux idées.
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