Arts Plastiques Bac
Cours complet d'arts plastiques pour le Bac : analyse des œuvres de Rosa Bonheur, Claude-Joseph Vernet et Andreas Gursky, étude du Rococo, de la théorie de l'absorption et des concepts fondamentaux de figuration et de construction de l'image.
Terminale · 8 unités · 35 notions · Fiche partagée par Tom
- Unité 1
Rosa Bonheur et le réalisme animalier
Analyser l'œuvre de Rosa Bonheur et comprendre les enjeux du réalisme animalier et de la représentation du monde rural au XIXe siècle.
Biographie de Rosa Bonheur
Identifier les dates clés (1822-1899), la spécialité animalière de Rosa Bonheur et son rôle dans la remise en cause de la place des femmes dans la société.
Intentions du Labourage nivernais
Expliquer les objectifs de l'œuvre : commande de l'État, hommage au travail paysan, valorisation des animaux et glorification de la nature.
Processus de création
Décrire la démarche de l'artiste : études et croquis sur le terrain, approche quasi-scientifique de l'observation et finalisation en atelier.
Moyens plastiques
Analyser les choix formels : grand format, palette de tons naturels et ocres, composition classique avec ligne d'horizon, diagonales dynamiques et forte matérialité.
Rapport à la figure humaine
Comprendre la place minimale des humains dans la composition, effacés face à la primauté des bœufs, et la lumière naturelle solaire sculptant les volumes.
- Unité 2
Claude-Joseph Vernet et le vedutisme
Étudier l'œuvre de Claude-Joseph Vernet et maîtriser les concepts de vedutisme, de documentation et d'augmentation du réel.
Biographie et commande royale
Situer Vernet au XVIIIe siècle, évoquer sa fonction de premier peintre de la marine du Roi et la commande des 27 ports du royaume.
Le vedutisme
Définir le vedutisme comme genre pictural italien centré sur la vue topographique, en perspective, avec un souci du détail réaliste.
Analyse de La Rade de Toulon
Analyser la composition en trois plans (terrasse avec bourgeois, jardin symétrique, vue lointaine) et le mélange de réalisme topographique et d'utopie arcadienne.
Objectifs artistiques
Expliquer la volonté de concilier beauté pittoresque et ressemblance fidèle, entre mimèsis et invention artistique, selon le Marquis de Marigny.
Documenter ou augmenter
Comprendre la tension entre la précision documentaire du lieu et l'idéalisation poétique qui augmente le réel pour produire un effet esthétique.
- Unité 3
Le Rococo et la vraisemblance esthétique
Comprendre le mouvement Rococo, ses peintres majeurs et sa conception particulière de la vraisemblance fondée sur le plaisir visuel.
Définition du Rococo
Caractériser le mouvement (1715-1750), son origine étymologique (rocaille), son contexte historique (fin du règne de Louis XIV) et son atmosphère intime et galante.
Caractéristiques plastiques
Identifier les traits distinctifs : tons pastel, lumière diffuse, courbes gracieuses, végétation abondante mais non naturaliste et paysage mental.
Les trois grands peintres
Différencier les styles de Watteau (touche estompée, matière vaporeuse), Boucher (touche lisse, matière précieuse) et Fragonard (touche vigoureuse, énergie vitale).
Types de vraisemblance
Distinguer les formes de vraisemblance : rococo (esthétique et élégante), néo-classique (morale et historique), baroque (émotionnelle), intellectuelle (contemporain).
Comparaison Baroque et Rococo
Comparer les deux mouvements sur la palette (clair-obscur vs pastel), la lumière (théâtrale vs diffuse) et la composition (dynamique vs gracieuse).
- Unité 4
Andreas Gursky et la photographie contemporaine
Analyser l'œuvre d'Andreas Gursky et comprendre les spécificités de la photographie contemporaine entre hyperréalisme et manipulation numérique.
Biographie et démarche
Présenter Andreas Gursky (né en 1955), photographe allemand utilisant le montage numérique et créant des œuvres de grande taille pour l'immersion.
Analyse de 99 Cents et Engadin
Décrire les caractéristiques de 99 Cents (supermarché, accumulation, saturation, effet eidétique) et d'Engadin (vue topographique des Alpes, composition structurée).
Lumière naturelle et artificielle
Comparer l'éclairage naturel et organique de Vernet avec la lumière artificielle, numérique et néon chez Gursky, créant une réalité augmentée.
La forme tableau
Définir la notion de tableau photographique : œuvre définie par sa forme et sa fonction, exposée, encadrée et déplaçable, le cadre délimitant l'espace esthétique.
Évolution de la photographie
Tracer l'évolution de la perspective classique et unifiée (Vernet, camera obscura) vers la vision topographique moderne et la reconstruction numérique (Gursky).
- Unité 5
La théorie de l'absorption
Maîtriser la théorie de l'absorption de Michael Fried et son application à l'analyse de l'œuvre de Gursky et de la photographie contemporaine.
Définition de l'absorption
Définir l'absorption comme état où les personnages sont totalement absorbés dans leur action, indifférents au spectateur, créant une anti-théâtralité.
Michael Fried et précurseurs
Situer la théorie de Michael Fried, ses précurseurs (Diderot au XVIIIe siècle valorisant Chardin et Greuze) et l'exemple contemporain de Jeff Wall.
Gursky et l'absorption
Expliquer comment Gursky produit une vraisemblance intellectuelle par l'effet d'accumulation eidétique, absorbant le spectateur incapable de choisir où porter son regard.
- Unité 6
Figuration et construction de l'image
Maîtriser les concepts clés de la construction de l'image, des espaces et formats aux figures de style et aux modes de représentation.
Définitions fondamentales
Définir la figuration, l'image, l'espace narratif, l'hyperréalisme, la mimèsis et la ressemblance comme degrés de similitude plastique.
Espaces dans l'image
Distinguer l'espace littéral (format et support) de l'espace suggéré (représenté), et comprendre la perspective et la profondeur.
Formats et compositions
Identifier les formats (rectangle, tondo, carré, cintré) et les types de composition (linéaire, pyramidale, circulaire, radiale, diagonale, symétrique, profondeur).
Figures de style
Reconnaître et définir les figures de style appliquées à l'image : métonymie, ellipse, allégorie et litote.
Représenter et présenter
Différencier représenter (présenter à nouveau par des moyens plastiques) et présenter (manière de donner à voir), en lien avec l'écart expressif et la vraisemblance.
- Unité 7
Courants artistiques et représentation
Connaître les grands courants de l'histoire de l'art, leurs caractéristiques et les pensées des artistes majeurs sur la représentation.
Courants artistiques majeurs
Situer et caractériser les grands courants : Néo-classicisme (David), Romantisme (Delacroix), Réalisme (Bonheur, Millet), Baroque, Expressionnisme, Surréalisme, Pop Art, Land Art et Bio-art.
Photographie et vérité
Comprendre la photographie entre mise en scène (Jeff Wall) et documentaire, et la conception de Gursky selon laquelle la vérité se construit par le montage et la manipulation.
Citations clés
Retenir et interpréter les citations de Rosa Bonheur, Vernet, Gursky, Courbet, Robert Frank, Pignon-Ernest et Didi-Huberman sur l'art et la représentation.
- Unité 8
Processus créatifs et concepts
Maîtriser le vocabulaire technique du processus de création et les concepts fondamentaux liés à la nature dans l'art.
Fonctions du dessin
Distinguer les quatre fonctions du dessin : descriptif (d'intention), analytique (étude), expressif (émotion) et projectif (projection).
Étapes de réalisation
Ordonner les étapes de création : esquisses, étude, croquis, dessin préparatoire, modeli et mise au carreau pour la reproduction agrandie.
Techniques plastiques
Définir les techniques complémentaires : modelé (ombres et lumières), gravure (reproduction), glacis (couche transparente) et empâtement (couche épaisse).
Concepts liés à la nature
Comprendre les notions de nature à l'œuvre, de paysage, d'Arcadie (utopie pastorale) et de vedutisme dans la représentation artistique.
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