Génétique
Comprendre les mécanismes de l'expression génétique, des mutations à la transgénèse, en passant par l'influence de l'environnement sur le phénotype.
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- Unit 1
Transcription et traduction
Comprendre les deux étapes de l'expression génétique : la transcription dans le noyau et la traduction dans le cytoplasme.
Définition de la transcription
Définir la transcription comme la copie d'un gène de l'ADN en ARNm dans le noyau.
Lieu de la transcription
Indiquer que la transcription se déroule dans le noyau de la cellule.
Définition de la traduction
Définir la traduction comme la lecture de l'ARNm pour fabriquer une protéine.
Lieu de la traduction
Indiquer que la traduction a lieu dans le cytoplasme sur les ribosomes.
Étapes de la transcription
Citer les trois étapes de la transcription : initiation, élongation et terminaison.
Codons initiateur et stop
Identifier le codon AUG comme initiateur et les codons STOP comme terminateurs de la traduction.
- Unit 2
De l'ADN à la protéine
Appliquer la méthode en trois étapes pour passer d'une séquence d'ADN à une séquence de protéine.
Règles de complémentarité
Appliquer les règles de complémentarité pour passer de l'ADN à l'ARNm (A→U, T→A, G→C, C→G).
Transcription d'un brin d'ADN
Transcrire une séquence d'ADN en ARNm en remplaçant les bases selon les règles de complémentarité.
Découpage en codons
Découper une séquence d'ARNm en codons, c'est-à-dire en groupes de trois nucléotides.
Traduction en acides aminés
Traduire chaque codon en acide aminé correspondant grâce au code génétique.
Brins transcrit et codant
Distinguer le brin transcrit (modèle) du brin codant (identique à l'ARNm avec T au lieu de U).
- Unit 3
Mutations ponctuelles
Identifier les différents types de mutations ponctuelles et connaître les agents environnementaux qui les provoquent.
Définition d'une mutation
Définir une mutation génétique comme une modification de la séquence d'ADN.
Mutation par substitution
Décrire une substitution comme le remplacement d'un nucléotide par un autre.
Mutation par délétion
Décrire une délétion comme la perte d'un nucléotide ou d'un fragment d'ADN.
Mutation par insertion
Décrire une insertion comme l'ajout d'un nucléotide ou d'un fragment d'ADN.
Effets des substitutions
Expliquer les trois effets possibles d'une substitution : silencieuse, faux-sens ou non-sens.
Agents mutagènes
Citer des exemples d'agents mutagènes : rayonnements UV, substances chimiques (tabac) et virus.
- Unit 4
Mutations chromosomiques
Reconnaître les mutations affectant la structure ou le nombre des chromosomes, visibles au caryotype.
Définition mutation chromosomique
Définir une mutation chromosomique comme une erreur affectant la structure ou le nombre des chromosomes.
Délétion chromosomique
Décrire une délétion chromosomique comme la perte d'un fragment de chromosome.
Duplication chromosomique
Décrire une duplication chromosomique comme la copie en double d'un fragment.
Translocation chromosomique
Décrire une translocation comme l'échange de fragments entre chromosomes non homologues.
Aneuploïdie
Définir l'aneuploïdie comme la présence ou l'absence d'un chromosome (exemple : trisomie 21).
Polyploïdie
Définir la polyploïdie comme la présence de plus de deux jeux de chromosomes (exemple : 3n).
- Unit 5
Phénotype et environnement
Comprendre comment des facteurs environnementaux peuvent activer ou désactiver certains gènes.
Influence environnementale
Expliquer que l'environnement peut modifier le phénotype sans changer le patrimoine génétique.
Peau et exposition UV
Donner l'exemple de l'exposition aux UV qui augmente la production de mélanine et provoque le bronzage.
Lapins himalayens
Expliquer le cas des lapins himalayens dont la couleur des poils dépend de la température.
Hortensias et pH du sol
Expliquer le cas des hortensias dont la couleur des fleurs dépend du pH du sol (acide ou calcaire).
Enzyme thermosensible
Comprendre qu'une enzyme thermosensible peut être active ou inactive selon la température.
- Unit 6
Groupes sanguins ABO
Maîtriser le système ABO : les allèles, les règles de dominance et la détermination des groupes sanguins.
Allèles A, B et o
Citer les trois allèles du système ABO situés sur le chromosome 9 : A, B et o.
Dominance et codominance
Expliquer que les allèles A et B sont dominants sur o et codominants entre eux.
Génotypes et phénotypes
Associer les génotypes aux phénotypes : AA/Ao → A, BB/Bo → B, AB → AB, oo → O.
Marqueurs et anticorps
Indiquer les marqueurs présents sur les globules rouges et les anticorps dans le plasma selon le groupe sanguin.
Mécanisme enzymatique
Expliquer que chaque allèle code pour une enzyme fixant un glucide spécifique sur les globules rouges.
Arbre généalogique sanguin
Résoudre un arbre généalogique simple en déduisant les génotypes possibles des parents à partir des phénotypes.
- Unit 7
Transgénèse et OGM
Comprendre le principe de la transgénèse et son application pour produire des molécules utiles comme l'insuline.
Définition de la transgénèse
Définir la transgénèse comme le transfert d'un gène d'un organisme à un autre pour créer un OGM.
Plasmide bactérien
Définir un plasmide comme une petite molécule d'ADN circulaire présente dans les bactéries.
Enzymes de restriction
Expliquer que les enzymes de restriction coupent l'ADN à des sites spécifiques.
ADN ligase
Expliquer que l'ADN ligase soude les fragments d'ADN ensemble pour former un plasmide recombinant.
Production d'insuline
Décrire la production d'insuline humaine par des bactéries E. coli contenant un plasmide recombinant.
Étapes de la transgénèse
Énumérer les étapes clés : isolement du gène, coupure, ligation, incorporation dans les bactéries et culture.
- Unit 8
Thérapie génique
Découvrir les méthodes de thérapie génique (ex vivo et in vivo) pour corriger les maladies génétiques.
Définition de la thérapie génique
Définir la thérapie génique comme l'apport d'un gène sain pour soigner une maladie génétique.
Méthode ex vivo
Décrire la méthode ex vivo : prélèvement des cellules, culture avec vecteur, puis réimplantation.
Méthode in vivo
Décrire la méthode in vivo : introduction directe de l'ADN sain dans les cellules du patient.
Vecteurs viraux
Identifier les virus modifiés (rétrovirus) comme vecteurs utilisés pour transporter le gène sain.
Liposomes
Identifier les liposomes (sphères lipidiques) comme vecteurs utilisés pour la méthode in vivo.
Objectif thérapeutique
Expliquer que la thérapie génique vise à restaurer la production de protéines fonctionnelles normales.
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333rd gradeSciences de la Vie et de la Terre
183rd gradePuberté
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