Linguistics

II. Nature des mots

Étude des neuf classes de mots en français : les cinq classes variables (nom, déterminant, adjectif, verbe, pronom) et les quatre classes invariables (adverbe, préposition, conjonction, interjection), avec leurs définitions et leurs caractéristiques d'accord ou de conjugaison.

Seconde · 2 units · 11 concepts · Shared by Margaux

  1. Unit 1

    Les classes de mots variables

    Identifier et caractériser les cinq classes de mots qui changent de forme selon le genre, le nombre, la personne, le temps ou le mode.

    • La classe du nom

      Définir le nom comme désignant une personne, un animal, un objet, un lieu ou une idée, et reconnaître qu'il varie en genre et en nombre.

    • La classe du déterminant

      Identifier les quatre types de déterminants (définis, indéfinis, possessifs, démonstratifs) et vérifier leur accord en genre et en nombre avec le nom.

    • La classe de l'adjectif

      Définir l'adjectif comme apportant une qualité au nom et appliquer l'accord en genre et en nombre (exemple : grand, grande, grands, grandes).

    • La classe du verbe

      Définir le verbe comme exprimant une action ou un état, et reconnaître qu'il se conjugue selon la personne, le temps et le mode.

    • La classe du pronom

      Définir le pronom comme remplaçant un nom ou un groupe nominal, et identifier ses variations selon la personne, le genre et le nombre.

    • Règle des mots variables

      Expliquer que les mots variables modifient leur forme pour s'accorder ou se conjuguer selon le contexte grammatical.

  2. Unit 2

    Les classes de mots invariables

    Identifier et caractériser les quatre classes de mots qui ne changent jamais de forme, quelle que soit leur place dans la phrase.

    • La classe de l'adverbe

      Définir l'adverbe comme modifiant un verbe, un adjectif, un autre adverbe ou une phrase, et reconnaître les précisions de manière, temps, lieu ou quantité (exemples : rapidement, hier).

    • La classe de la préposition

      Définir la préposition comme reliant des mots et indiquant une relation de lieu, temps, manière ou but (exemples : à, dans, par, pour, avec).

    • La classe de la conjonction

      Définir la conjonction comme servant à relier deux mots, groupes de mots ou phrases (exemples : mais, ou, et, donc, car).

    • La classe de l'interjection

      Définir l'interjection comme exprimant une émotion, un ordre ou une exclamation, souvent isolée dans la phrase (exemples : Ah !, Oh !, Hé !).

    • Règle des mots invariables

      Expliquer que les mots invariables ne se conjuguent pas, ne se déclinent pas et ne s'accordent pas, quelle que soit leur place.

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